Apa pekerjaan pada umur berapa? Panduan untuk orang tua

Hari ini di “Orangtua Akhir Pekan” kami melanjutkan serangkaian kutipan dari “Meletakkan Hukum: 25 Hukum Pengasuhan Anak untuk Menjaga Anak-Anak Anda di Jalur, Tidak Bermasalah, dan (Cukup Banyak) yang Terkendali,” buku terbaru oleh ” Hari ini ”menunjukkan kontributor Dr. Ruth Peters.

Hukum # 25:

Ajarkan Etika Kerja

Jika Anda percaya bahwa anak-anak secara alami tumbuh menunjukkan toleransi frustrasi yang baik, ketekunan, dan disiplin diri, pikirkan lagi. Semua karakter ini dipelajari – dan harus diajarkan oleh orang tua mereka. Ingin menjamin bahwa anak Anda akan mengembangkan etika kerja yang baik dan tidak memotong dan berlari ketika keadaan menjadi sulit? Berikut ini cara memimpin perkembangan anak Anda menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab dan mandiri.

***

Ingat, mungkin belum lama ini, ketika Anda mengantisipasi kelahiran anak Anda? Semua pikiran yang bagus tercurah – betapa lucunya dia, pemilihan nama-nama yang tidak terlalu sering digunakan namun tidak terlalu aneh, dan betapa cemerlangnya keturunan ini. Oke, bayi itu lahir, kamar anak-anak itu dihias, Anda akhirnya menemukan cara untuk mengerjakan Genie Popok, dan sedikit demi sedikit Anda bahkan menemukan kembali apa itu tidur. Sebagai orang tua baru, Anda mungkin menghadapi beberapa masalah pengasuhan anak, seperti apakah bayi akan diizinkan berpelukan di tempat tidur Anda jika ia bangun dan menangis di malam hari, atau mungkin Anda membicarakan pelatihan toilet atau pilihan prasekolah di awal Anda diskusi pengasuhan anak. Sejauh ini, begitu bagus, tetapi apakah masalah bagaimana menumbuhkan etos kerja anak Anda terjadi? Anda mungkin berpikir, “Apa, apa kamu gila? Mari kita lewati hal bayi dan balita ini sebelum kita mengatasi itu! ”

Kebanyakan orang tua begitu asyik dengan melewati hari yang waras dan dalam satu bagian yang sulit untuk fokus pada sesuatu yang samar-samar sebagai etos kerja. Faktanya adalah, banyak orang menganggap bahwa anak itu secara alami akan mengembangkan kemampuan untuk bekerja keras, mentolerir situasi yang membuat frustrasi, dan mengembangkan kontrol diri yang memadai, atau mereka bahkan tidak memikirkannya.

Tapi saya tidak bisa cukup tegas – jangan lepaskan ini lagi!

Setiap hari dalam praktik klinis saya, saya melihat orang tua yang telah membuat kesalahan dengan tidak meluangkan waktu dan perhatian untuk mengajar anak-anak mereka menjadi pekerja dan berprestasi. Anak-anak ini telah belajar untuk menerima lebih sedikit daripada untuk menghadapi dan menantang kesulitan, untuk menjadi pelacur daripada pemecah masalah kreatif, dan untuk menyalahkan orang lain karena dianggap slights dan kurangnya kesuksesan. Ini terlihat dalam pekerjaan sekolah mereka yang buruk, tugas yang tidak konsisten dan penyelesaian tugas, dan tidak bertanggung jawab secara umum. Mencoba membuat Junior menyelesaikan pekerjaan rumahnya atau membersihkan kamarnya menjadi masalah besar, seringkali menghasilkan drama keluarga harian termasuk omelan Mom dan teguran Ayah. “Di mana kita salah?” Terdengar sebagai paduan suara keluh kesah ketika orang akhirnya menyadari bahwa kemampuan anak-anak mereka untuk mengatasi kesulitan, menunda gratifikasi segera, dan bekerja keras untuk apa yang mereka inginkan tidak terjadi. Sayangnya, ini adalah anak-anak yang sering menyamakan keinginan dengan mendapatkan.

Bagaimana menghindari dilema ini (atau membalikkannya jika sudah menjadi kebiasaan) berkisar pada sikap Anda sendiri terhadap pekerjaan dan masalah penghargaan dan hak. Jika orang-orang Anda cenderung memberi Anda tanpa syarat (Anda tidak harus mendapatkan hak istimewa atau harta yang tidak perlu), maka mungkin Anda membesarkan anak-anak Anda dengan cara yang sama. Di sisi lain, mungkin Anda dibesarkan di rumah di mana uang ketat dan Anda harus puas dengan sangat sedikit. Seringkali orang tua yang merasa dirampas karena anak-anak sendiri bersumpah untuk memberikan anak-anak mereka sebanyak yang mereka bisa, tidak ingin mereka diejek oleh teman sebaya karena pakaian yang sudah usang atau yang sudah ketinggalan zaman. Tidak hanya putra Anda merasa berada di puncak dunia ketika Anda membeli mobil pertamanya untuknya, tetapi Anda bangga bahwa Anda telah menyediakan baginya dengan cara yang bahkan tidak dapat dilakukan oleh orang-orang Anda sendiri. Setidaknya dia tidak akan naik bus ke sekolah, harus duduk dengan sekelompok mahasiswa baru dan mahasiswi pada tahun terakhirnya!

Meskipun niat Anda mungkin mulia, hasilnya sering kali mendatangkan malapetaka. Dan seringkali anak itulah yang membayar dalam jangka panjang. Anak-anak yang dibesarkan dengan perasaan berhak – bahwa dunia berputar di sekitar mereka dan bahwa mereka dibebaskan dari melakukan tugas-tugas dan mengambil tanggung jawab – sering tumbuh menjadi orang dewasa yang pahit dan kesal. Mengapa? Bukankah orang tua mereka menyediakan segalanya untuk mereka? Iya dan tidak. Mereka memberikan dan memberi terlalu banyak arti – terlalu banyak kebebasan, hak istimewa, dan hal-hal. Namun mereka tidak cukup memberikan blok bangunan dari etika kerja – mengajar anak untuk menunda kepuasan dengan menyimpan uangnya sendiri, mengkonfirmasikan bahwa keinginan itu berbeda dengan kebutuhan, dan bahwa keberhasilan dan pencapaian didasarkan pada menghadapi tantangan dan ketekunan.

Anda harus menyadari bahwa bahkan jika Anda terus memenuhi keinginan anak Anda, dunia nyata pasti tidak akan melakukannya. Dan dia akan mulai merasakan sengatan dari kenyataan itu ketika dia puntung kepala dengan teman sebaya yang tidak akan menyerah pada amukannya di taman bermain, atau guru yang tidak dapat berbicara untuk memaafkan pekerjaan rumah yang tidak lengkap hanya karena lesung pipitnya yang manis. Rumah Anda benar-benar adalah tempat pelatihan untuk taman bermain, ruang kelas, dan tempat kerja. Harapan yang Anda minta akan mengatur panggung untuk seberapa baik anak Anda menyesuaikan diri dengan harapan di luar rumah. Dengan mengajari anak-anak Anda untuk menangani frustrasi dengan tepat, mungkin dengan meminta mereka berbagi tanggung jawab keuangan untuk membeli sepatu kets yang berada di luar kemampuan Anda atau penilaian Anda yang baik, mereka belajar bahwa mereka harus berkontribusi agar dapat menerima. Itulah inti dari hubungan konsekuensi-perilaku (Hukum # 5), pelajaran yang Anda dapatkan dari apa yang Anda hasilkan. Memperlakukan anak-anak ke sepatu olahraga yang tidak perlu mahal tanpa ada anak yang masuk (bahkan jika Anda mampu membelinya) mengirimkan pesan yang salah – bahwa apa yang Anda inginkan, Anda dapatkan, bahkan jika apa yang Anda inginkan tidak masuk akal atau bahkan jika Anda tidak mendapatkannya.

Tidak ada yang terlahir dengan etika kerja. Studi demi studi telah menunjukkan bahwa ketekunan, disiplin diri, dan toleransi frustrasi – landasan etos kerja yang solid – dipelajari, bukan bawaan. Tidak ada yang mengeluarkan uang di sini, menyalahkan penundaan atau perasaan anak Anda atas pemberian genetik pasangan atau nenek Anda tidak akan memotongnya. Terserah Anda, orang tua, untuk menanamkan perbedaan antara menginginkan dan mendapatkan, dan mengajari anak Anda untuk menunda gratifikasi untuk mencapai dan berhasil nantinya sebagai orang dewasa.

Ekspektasi yang masuk akal oleh Tahap Perkembangan

Inilah cara menumbuhkan harapan ini dengan anak Anda.

Dua Tahun-Olds

Antara 24 dan 36 bulan usia, anak Anda mengembangkan kemampuan untuk menangani banyak tanggung jawab perilaku. Gunakan pengatur waktu untuk memotivasi anak Anda untuk membersihkan mainan tertentu dan menempatkannya kembali di tempatnya yang semestinya sebelum bel berbunyi. Buatlah koreografi yang menyenangkan dan pastikan untuk membantu, memodelkan perilaku baik Anda sendiri. Berhati-hatilah di toko kelontong bahwa Anda tidak ingin masuk dan membeli mainan yang dibawa oleh si kecil ke keranjang – itu kebiasaan mudah untuk memulai dan yang sulit untuk dibuang!

Anak Usia Tiga Tahun

Antara 3 dan 4 tahun, anak-anak dapat melakukan tugas sehari-hari seperti menempatkan pakaian kotor di keranjang (Anda mungkin ingin bermain beat-the-buzzer atau dunk-the-basketball untuk membuat mereka bergerak di sini) dan membantu Anda untuk membuat tempat tidur mereka. Tiap tiga dapat mengisi mangkuk hewan peliharaan, menarik celana dan rok pinggang elastis mereka sendiri, dan menyikat gigi dengan panduan Anda. Pujilah anak Anda untuk upaya yang baik – anak-anak kecil berkembang dengan perhatian positif, dan mereka tidak perlu camilan konstan untuk memotivasi kinerja yang baik.

Empat Tahun-Olds

Empat terus dapat menyelesaikan tanggung jawab tugas seperti meletakkan piring kotor mereka di meja atau pakaian di keranjang, memberi anjing air atau makanan, mencuci diri di kamar mandi dengan pengawasan Anda, menyikat gigi mereka dengan bimbingan Anda, dan memilih keluar pakaian mereka untuk hari berikutnya. Ingat untuk berterima kasih kepada mereka atas bantuan mereka dan perhatikan bahwa karena anak cepat bersiap di pagi hari, sekarang ada waktu untuk bermain permainan kata sebelum berangkat untuk prasekolah.

Kelas Awal Sekolah

Anak-anak dapat mempersiapkan diri untuk taman kanak-kanak di pagi hari (mengeluarkan pakaian, dll.) Dan bekerja 15 menit pada suatu waktu dengan huruf, titik-titik, dan tugas-tugas pra-akademik lainnya. Fives dapat membantu membuat makan siang sederhana mereka sendiri, berpakaian sendiri, dan mulai belajar untuk mengikat tali sepatu mereka. Mereka juga dapat mulai membantu adik-adik dengan berpakaian dan tugas-tugas lainnya. Anak-anak ini dapat membantu membersihkan setelah mandi (menggantung handuk, meletakkan pakaian kotor di keranjang), serta membuat tempat tidur sendiri..

Anak-anak berusia enam dan 7 tahun dapat bekerja sama dengan Anda dalam pekerjaan rumah dan juga mengerjakannya sendiri. Mereka dapat meletakkan pakaian bersih mereka di laci yang benar atau menggantungnya di lemari, mengambil kamar mereka setiap hari, dan memenuhi tenggat waktu untuk mandi dan waktu tidur. Anak-anak usia sekolah dasar dapat diharapkan untuk menggosok gigi mereka sendiri, menjawab telepon, dan menjawab dengan sopan ketika diajak berbicara. Mereka dapat membantu dengan tugas-tugas makan malam dan mengambil artikel mereka sendiri dari mobil setiap hari dan menyimpannya. Banyak anak kelas awal dapat mengatur jam alarm mereka (dengan pengawasan orang dewasa) dan bangun oleh alarm di pagi hari (sekali lagi, dengan bimbingan Anda).

Berhati-hatilah untuk tidak membeli pada dorongan atau permintaan untuk kelas awal sekolah Anda. Mulai sistem tunjangan dan ajarkan mereka untuk memiliki tujuan. Biarkan mereka melihat seberapa dekat mereka untuk mendapatkan figur aksi atau video game baru. Dorong menunggu dan simpan.

Pelajar Kelas Lanjut

Anak-anak berusia 8, 9, 10, dan 11 tahun dapat melanjutkan pekerjaan kebersihan diri dan bertanggung jawab sepenuhnya untuk bersiap-siap ke sekolah. Meskipun mereka akan membutuhkan bantuan dan bimbingan dengan pekerjaan rumah, mereka dapat melakukan banyak hal sendiri. Anak-anak ini dapat membawa surat dan mengambil dan membawa sampah. Mereka dapat diharapkan untuk menjaga kebersihan kamar mereka dan untuk membantu tugas-tugas keluarga seperti membersihkan debu, meluruskan keluarga dan ruang bermain, dan membantu membuang cucian selain milik mereka sendiri. Mengatur dan membersihkan meja adalah tanggung jawab yang tepat, seperti juga tugas-tugas pet.

Daripada memberikan mainan, suguhan, atau barang-barang milik anak-anak ini ketika diminta, minta mereka belajar untuk menyimpan uang saku mereka untuk pembelian. Ajarkan mereka untuk membeli di penjualan dan untuk anggaran. Mintalah mereka menunggu beberapa hari sebelum secara impulsif melakukan pembelian – biarkan mereka melihat bahwa mereka dapat berubah pikiran dan bersukacita karena mereka telah menabung uang mereka. Minta mereka sesekali menyumbang biaya sewa untuk permainan video atau film. Mulai rekening bank dan tunjukkan cara menyeimbangkannya setiap bulan.

Sekolah Menengah Pertama

Anak-anak berusia dua belas, 13 dan 14 tahun cukup mampu membantu hanya dengan segala sesuatu di sekitar rumah. Mereka bisa memasak, membantu membersihkan, melakukan pekerjaan halaman, dan mencuci mobil. Mereka dapat bertanggung jawab penuh untuk mencuci pakaian mereka sendiri. Dorong menjaga adik-adik dan melakukan tugas-tugas hewan peliharaan. Waspadalah bahwa Anda tidak melakukan terlalu banyak untuk mereka, karena mereka akan terus “tidak berdaya” jika Anda mengijinkannya. Harga diri sebagian besar didasarkan pada prestasi, dan anak-anak yang “melakukan” merasa baik tentang diri mereka sendiri.

Dorong sistem penyisihan untuk pembelian seperti CD, permainan video, dan film. Anak-anak usia ini dapat ditempatkan pada sistem tunjangan pakaian – yang mengajarkan penganggaran dan perencanaan ke depan. Mereka akan belajar bahwa “keinginan” tidak selalu mengarah pada “mendapatkan” – pelajaran hebat untuk dipelajari saat ini dalam kehidupan.

High Schoolers

Remaja bisa sangat mandiri – mengurus binatu mereka sendiri, menyetrika, membantu persiapan makan malam dan pembersihan, serta menonton adik-adik. Jika anak remaja Anda mengendarai mobil, ambillah chip untuk asuransi mobil atau gas, terutama jika ia memiliki pekerjaan yang membayar. Dorong dia untuk menjadi sukarelawan dan membantu pekerjaan keluarga, bukan hanya pekerjaannya sendiri.

Menjalani Hukum

Bagaimana Anda mengatur adegan untuk membangun etos kerja yang baik? Pertimbangkan saran-saran berikut.

Jangan menjadi orang tua dengan harga damai. Memberi rengekan dan rengekan anak-anak Anda hanya untuk terus mengeluh ke auman tumpul hanya menyakiti Anda berdua. Tanyakan kepada diri Anda, “Jika saya menyerah dan membiarkan anak prasekolah saya pergi dengan mengabaikan memberi makan kucing, apa yang saya ajarkan kepadanya?” Ingat – tidak melakukan sesuatu tentang perilaku yang tidak pantas masih membuat pernyataan, mungkin pelajaran yang tidak Anda lakukan benar-benar bermaksud mengajar.

Siapkan harapan untuk setiap anak Anda. Buat mereka jelas dan masuk akal, dan periksa untuk memastikan bahwa anak-anak menindaklanjuti. Jika mereka tidak, tetapkan konsekwensi konsisten yang penting bagi anak-anak Anda sehingga mereka lebih tepat untuk menyelesaikan tugas atau harapan di masa mendatang.

Angkat bar. Saat anak-anak Anda dewasa, harap lebih banyak. Kebanyakan orang tua tidak menyadari berapa banyak anak yang benar-benar dapat dilakukan, terutama anak kecil. Kita cenderung menganggap anak-anak kita tidak berdaya, dan, percayalah, mereka tidak akan mencoba mengubah persepsi itu! Anak-anak prasekolah yang memiliki ketangkasan dan kekuatan untuk menarik mainan dari kotak mainan memiliki kemampuan untuk memasukkan mainan kembali. Mereka mungkin tidak memiliki motivasi untuk melakukannya! Dan itulah tempat Anda datang – dengan membuat model proses pembersihan mainan, bermain beat-the-buzzer untuk menyelesaikan tugas dengan cara yang menyenangkan, atau menunda perlombaan sampai mainan kembali ke kotak. Anak Anda akan segera mendapat pesan jika Anda tetap berpegang pada senjatamu. Dan mengharapkan lebih banyak inisiatif dan kualitas seiring pertumbuhan anak-anak Anda. Anda tidak perlu mengingatkan putri Anda pada usia 8 tahun untuk membuatnya tidur – dia tahu bahwa itu harus diselesaikan sebelum datang untuk sarapan, tetapi sekali lagi, hanya jika Anda menetapkan aturan dan menaatinya. Pada masa remaja, anak-anak dapat melakukan hampir semua pekerjaan yang dapat Anda lakukan di rumah, ditambah mereka memiliki lebih banyak waktu dan energi. Dapatkan lebih banyak dan Anda akan mendapatkan lebih banyak!

pagebreaktrue

Pertimbangkan pekerjaan sekolah dan pekerjaan rumah sebagai bagian dari fondasi untuk etika kerja yang baik. Tentu, putra Anda mungkin tidak terpesona dengan pekerjaan rumah matematikanya, tetapi ia harus melakukannya tanpa kerumitan, tepat waktu, dan benar. Saya tidak menyarankan kesempurnaan dengan cara apa pun, tetapi upaya dan organisasi yang baik dan solid adalah masuk akal untuk mengharapkan ketika datang ke tanggung jawab sekolah.

Sangat berhati-hati dengan anak pintar yang mudah didapat. Seringkali anak-anak yang sangat cerdas menemukan bahwa mereka dapat berhasil di sekolah dengan sedikit usaha. Tantang anak seperti itu dengan menempatkannya dalam program lanjutan jika memungkinkan, atau sediakan karya kreatif untuknya sendiri. Anak-anak berbakat dan tidak termotivasi sering merasa sulit untuk naik ke kesempatan ketika mereka menemukan diri mereka dalam situasi yang benar-benar menantang di kemudian hari. Dan karena mereka tidak harus bekerja keras untuk pencapaian mereka, mereka sering menyerah dengan mudah ketika frustrasi.

Mulai tugas dan tanggung jawab di awal kehidupan. Lebih mudah untuk memulai kebiasaan yang baik dengan anak berusia 3 tahun daripada melanggar kebiasaan buruk dengan anak berusia 13 tahun. Putuskan apakah anak Anda akan menerima tunjangan untuk melakukan tugas-tugasnya. Haruskah uang saku diberikan untuk menyelesaikan barang sehari-hari (mengambil kamarnya, membuang cuciannya) atau seharusnya untuk “ekstra” seperti mencuci mobil atau jendela? Ini adalah keputusan keluarga individual yang harus didasarkan pada apa yang Anda yakini mengajarkan pelajaran terbaik kepada anak-anak Anda.

Mendorong menjadi sukarelawan. Studi secara meyakinkan mengkonfirmasi bahwa membantu orang lain – membaca untuk orang tua di panti jompo, menjaga anak-anak di sekolah Minggu, atau menyajikan makanan di dapur umum – tidak hanya menguntungkan orang lain tetapi juga mengembangkan rasa bangga pada sukarelawan.

Bantu anak remaja Anda untuk membayar pekerjaan saat waktunya tepat. Dalam mempertimbangkan pekerjaan, pastikan bahwa tempat kerja adalah lingkungan yang aman dan pekerjaan tidak mengganggu tanggung jawab sekolah atau pekerjaan rumahnya. Diskusikan bagaimana dia menangani gajinya – menyisihkan sebagian untuk pembelian atau tanggung jawab di masa depan (asuransi mobil), sambil menyimpan sebagian untuk uang belanja mingguan. Ketika seorang remaja menerima gaji, tunjangan biasanya tidak lagi diperlukan.

Modelkan sikap kerja positif Anda sendiri. Jika Anda bekerja di dalam rumah, tunjukkan bangga dengan prestasi Anda dan bagaimana Anda menyediakan lingkungan yang baik untuk keluarga Anda. Jika Anda bekerja di luar rumah, bagikan pengalaman, peluang, dan wawasan Anda dengan anak-anak Anda. Biarkan mereka melihat bahwa karier bukan hanya bekerja, itu adalah kesempatan untuk tumbuh, untuk mengakses stabilitas keuangan, bertemu dan berteman, dan merupakan tempat yang menarik untuk menjadi.

Biarkan anak-anak Anda melihat itu hanya karena Anda menginginkan sesuatu, Anda tidak perlu mendapatkannya. Berbagi dengan mereka pro dan kontra tentang membeli sesuatu secara kredit versus menabung dan membelinya dengan uang tunai di masa depan. Belajarlah untuk mentolerir rasa frustrasi karena menunda kepuasan Anda sendiri, dan anak-anak Anda akan mengikutinya.

MINGGU DEPAN: Ya, ada akhir yang bahagia

kanan / msnbc / Komponen / Foto / 040708 / 040708_layinglaw_vsmall1p.jpg1716100000right # 000000http: //msnbcmedia.msn.comBuku Buku Rujukan1Palsah Salah Dari “Meletakkan Hukum: 25 Hukum Pengasuhan Anak untuk Menjaga Anak-Anak Anda Melacak, Tidak Bermasalah, dan (Cukup Banyak ) Di Bawah Kontrol, ”oleh Dr. Ruth Peters. Hak cipta © 2002 oleh Dr. Ruth Peters. Dikutip dengan izin dari Rodale. Tidak ada bagian dari kutipan ini yang boleh direproduksi atau dicetak ulang tanpa izin tertulis dari penerbit.

Dr. Peters adalah seorang psikolog klinis dan kontributor reguler untuk “Hari Ini.” Untuk informasi lebih lanjut Anda dapat mengunjungi situs Web-nya di www.ruthpeters.com. hak cipta ©2005 oleh Ruth A. Peters, Ph.D. Seluruh hak cipta.

HARAP DICATAT: Informasi dalam kolom ini tidak boleh ditafsirkan sebagai memberikan nasihat psikologis atau medis tertentu, melainkan untuk menawarkan informasi pembaca untuk lebih memahami kehidupan dan kesehatan diri mereka dan anak-anak mereka. Ini tidak dimaksudkan untuk memberikan alternatif untuk perawatan profesional atau untuk mengganti layanan seorang dokter, psikiater atau psikoterapis.