소셜 미디어 경계 : 교사와 학생은 ‘친구’가되어야합니까?

선생님과 학생들은 Facebook의 다양한 친구가되어야합니까? 그들은 텍스트, 짹짹, 스냅 또는 ‘서로 그램을해야합니까??

학부모들은 기술을 사용하여 의사 소통하는 교육자와 학생에게 경계가 있어야 할 곳을 알고 싶어합니다..

Tara Paige는 디지털 통신에 대해 잘 알고 있습니다. 텍사스 알링턴 (Arlington, Texas)의 기업가이자 8 세의 어머니는 자녀들이 때로 텍스트와 소셜 미디어와 같은 기술을 사용하여 교사와 코치들과 의견을 나눕니다. “일대일 문자 메시지로 괜찮습니다.”라고 그녀는 말합니다. “나는 문서로 사용되기 때문에 글을 믿습니다. 그리고 소셜 미디어는 교사가 학생들과 함께 리더이자 역할 모델이되는 방법입니다. 그것은 마을을 필요로합니다. “

열대 will text...but should they text their teachers?
십대들은 본문을 읽을 것입니다.? 오늘

한편 Stefani McNair는 자녀와 교사가 텍스트 나 소셜 미디어를 통해 연결해야하는 이유를 생각하려고 시도했지만 할 수는 없습니다. 버지니아 주 오크 턴 (Oakton)에 사는 2 명의 십대 디자이너와 어머니는 “나는 학생과 교사가 그런 식으로 의사를 전달할 수있는 상황이 있다고 생각하지 않는다. “나는 존경과 영향력이 희미해질 가능성이 크다고 생각한다.”

퓨 리서치 인터넷 프로젝트 (Pew Research Internet Project)의 십대와 부모에 대한 전국 조사에 따르면 십대의 95 %가 온라인이라고 생각하고 81 %는 페이스 북, 트위터, Instagram 및 Snapchat과 같은 소셜 네트워킹 사이트를 사용한다고 생각할 때 기술은 교사에게 편리한 방법이라는 것을 이해할 수 있습니다 학생들과 연결.

그러나 편의성은 모든 것이 아니라 S.S.S.A.M.E의 테리 밀러 (Terri Miller) 사장은 말한다. (교육자의 성적 학대 중단 및 착취). 밀러는 “커뮤니케이션 기술은 흐려진 경계와 성추행을 저지시켰다. “어른들은 아이들에게 온라인으로 그리고 텍스트를 통해 그들이 직접 말하지 않을 것을 말하고 있습니다. 그들은 누구와 얘기하고 있는지 잊어 버린다. 이것은 성적 접촉의 전주곡이 될 수 있습니다. “

사우스 캐롤라이나 가상 헌장 학교의 교사 인 제니퍼 비버 (Jennifer Beaver)는 “학생들은 개인 디지털 통신과 전문 디지털 통신의 차이점을 배워야 할 필요가 있습니다.

많은 교사 (Beaver 포함)는 전문적인 블로그 나 트위터 계정을 가지고 있으며, 모든 대화는 교실 및 과제와 관련되어 있습니다. “소셜 미디어는 청소년들이있는 곳입니다.”라고 그녀는 말합니다. “이것은 교사들이 관심있는 방식으로 학생들과 소통 할 수있게 해주는 훌륭한 도구입니다.”

그녀는 교육자들에게 “생각 나다”와 같은 앱을 고려할 것을 권장합니다. “비공식적으로 교사는 교사가 전화 번호를 알지 못하게하여 학부모와 학생들에게 마감일과 과제에 대해 문자 알림을 보낼 수 있습니다.”라고 Beaver는 말합니다.이 앱은 응답을 허용하지 않으며 교사가 보낸 모든 메시지를 저장합니다. 행정부가 그들을 검토 할 필요가 있다고 느끼는 경우.

Hans Mundahl은 교사와 학생 간의 디지털 커뮤니케이션을 “회색 문제”라고 부릅니다. Mundahl은 학교와 협력하여 소셜 미디어 정책을 수립하고 시행하는 전직 학교 관리자입니다. 그는 행동이 건강하고 상위에 있는지 확인하기 위해 훈련 및 수동 모니터링을 강조하는 접근법을 선호합니다.

그의 상위 4 개 권장 사항 :

1. 모든 학교는 소셜 미디어에서 교사가 소셜 미디어에서 상호 작용할 수 있어야하고 상호 작용해서는 안되는 방법을 간략히 설명하는 소셜 미디어 정책을 수립해야합니다.

2. 교수진은 소셜 미디어에서 학생과 친구, 팔로우 또는 기타 참여를해서는 안됩니다. Instagram은 특히 “공개적으로 게시 된 이미지를 사용하면 남용 가능성이 높아 지므로 매우 까다 롭습니다. 학교 정책에 맞으면 Instagram 사용 만 지원할 것입니다. 교실 밖에서 만 발생하며 사진 속 사람은 사진을 찍는 것을 알고 있습니다. “라고 Mundahl은 말합니다.

3. 학생과의 과제 – 과제 관련 문제 -는 학교 방침과 일치하고 합리적인 시간 범위 ( “근무 시간”과 유사)에 있고 Mundahl이 정의한 “배타적”시험을 통과하지 못하면 문제가되지 않습니다 학생과 의사 소통을하면서 다른 학생과 의사 소통을하지 않거나 다른 사람이 메시지를 보았을 때 우려를 불러 일으키는 경우.

4. 모든 학교는 허가없이 사진 촬영을하는 개인 정보 보호 정책을 가지고 있어야합니다. 스마트 폰을 가진 모든 학생은 카메라와 사진을 게시 할 수있는 방법을 가지고 있습니다.. 

가장 중요한 점은 청소년들은 사생활 보호에있어 성인과 근본적으로 다른 태도를 가지고 있음을 기억해야한다는 것입니다. 인터넷이 얼마나 위험하고 무서운 지에 대해 청소년들과 끝없는 대화를 나누는 것은 제한된 가치입니다. “그들은 단지 이것을 믿지 않는다.”라고 그는 말한다..

Alexandra Rockey Fleming은 저자이자 저널리스트입니다. 그녀는 남편과 3 명의 십대와 함께 워싱턴 DC 교외에 거주하고 있습니다..