아이는 나쁜 태도를 가졌나요? 변경 방법은 다음과 같습니다.

오늘 “양육 주말”에서 우리는 “법 규정하기 : 자녀를 추적하기위한 자녀 양육의 법칙 (Tarent of Law)”, “문제가없는 상태 (Control of Understanding)”에서 발췌 한 일련의 발췌를 계속합니다. 기고자 루스 피터스 (Ruth Peters) 박사.

법률 5 : 결과를 행동에 연결

자녀가 더 나은 행동을 취할 수 있음을 보증합니다. 그러나 그것을 할 수있는 방법은 하나뿐입니다. 당신은 그가하는 일이 자신에게 일어나는 일을 결정할 것임을 분명히 분명히 분명히해야합니다. 뾰족한 행동이나 격렬한 태도, 최악의 위협, 위협적 행동은 결과를 자신의 행동에 연결하기 전까지는 아무 쓸모가 없습니다..

심리학자들은 오랫동안 태도 나 행동의 변화가 무엇인지에 대한 닭고기와 달걀의 개념에 어려움을 겪어 왔습니다. 한 그룹은 사람들이 행동을 바꾸기 전에 자신의 인식이나 감정을 조정해야한다고 생각합니다. 욕망, 인식 및 감정의 변화와 함께 행동 변화를 동기 부여하기위한 다른 캠프 운동.

행동 심리학자로서 저는 후자의 야영지에서 염색 한 사람입니다. 나는 사람의 행동을 바꾸는 것이 사고와 태도의 변화로 이어진다 고 강력하게 믿습니다. 예를 들어, 좋은 학습 기술 행동을 사용하면 과제 완료 및 우수한 성적뿐만 아니라 과목에서의 지식 향상이 가능합니다. 아이가 수업 준비가 잘되어 있으면 즐겁고 재미있는 경험입니다. 대개 학급 참여율이 높고 성적이 높아지며 학업 성취도가 높아집니다. 이것은 차례로 주제에 대한 숙달과 관심 증가로 이어집니다. 빌라! – 학습 기술 행동으로 시작된 변화는 관심과 즐거움의 태도 적 이점을 가져왔다..

나는 결과의 효과적인 사용과 내가 “행동 – 결과 연결”이라고 부르는 것을 가르치는 것이 아이 태도의 진정한 변화뿐만 아니라 더 나은 행동을 얻는 가장 효율적인 방법이라는 것을 발견했다. 이 법과 그 다음에 나오는 두 법에서는 간단하고 효과적인 육아 전술을 배우게됩니다..

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좋아요, 크기에 대해 오래된 구절을 시도해 봅시다. 어때? “주위를 돌아다 쳐다 본다” “돈을 얻는다.” “너는 뿌린 것을 거둔다.”이 모든 것은 똑같은 것을 의미합니다. 당신이하는 일 (행동)이 당신에게 일어날 일을 결정합니다. (그 결과). 요컨대, 행동 – 결과 연결의 본질입니다. 우리가 새롭고 혁신적이 될 수 있도록 노력하십시오. 그 오래된 말은 여전히 ​​적합합니다. 우리는 인간성의 필연성을 피할 수는 없습니다..

나는 선한 일이 선한 사람들에게 오는 것이라고 믿는다. 인내하고 지속하는 사람들은 합리적인 목표를 달성하고 가난한 자들은 끝까지 쓰라 랗고 분개하게된다고 믿는다. 물론, 일부 사람들은 잠시 바람을 피우거나 붉은 빛을 내고 표를 피하는 사람들로 몰래 빠져 나간다.하지만 장기적으로 볼 때 모두 당신을 따라 잡는다. 부모로서 우리는 자녀들에게 그들이 운명의 주인임을 가르쳐야합니다. 다른 사람들을 패배 나 실패로 비난하는 것은 시간, 에너지 및 자기 긍지의 낭비입니다. 무엇보다도, 우리는 매일, 매주 및 장기적으로 행동에 대한 책임을 져야합니다..

아이들은 빨리 배우 죠.

자녀와 함께이 학습이 어떻게 이루어지는 지 살펴 보겠습니다. 그녀는 행동의 반향에 대한 지식으로 태어난 것이 아니라, 출생 직후부터 훈련이 시작됩니다. 몇 시간 만에 아름다운 신생아가 울면 그녀는 포옹을 당하거나 먹을 것이라는 암시를 받기 시작했습니다. 유아로서 그녀는 테이블 탑이나 손에 들고 있으면 걷는 것을 배웠을 때 그녀의 안정을 유지하는 데 도움이된다는 아이디어에 꽤 빨리 걸렸습니다. 좀 더 연습을 한 후, 그녀는 아마도 자신 만의 주변에서 순항을 시작하기에 충분한 자신감을 느꼈을 것입니다..

나이가 들수록 학습은 계속해서 복잡해집니다. 유치원에서는 선생님이 책을 읽으면서 서클 타임에 여전히 앉아 있어야한다는 사실을 선천적으로 알지 못합니다. 그렇게하도록 가르쳐야합니다. 초등 학교에서 적절한 행동 (시간에 숙제를 바꿈)에 대해 칭찬을 받거나 수업 중 마권에 앉아서 규칙을 따르는 것에 대해 배웁니다..

중학교에서 다룰 여러 교사와 강좌를 통해 그녀는 집에 학대 보고서 카드를 가져 와서 행동 결과를 힘든 방법으로 배울 수 있습니다. 학교 일에 대한 조직적이지 않은 접근은 대개 그것을 자르지 않습니다. 이는 불완전한 숙제 또는 시험 준비가되지 않았다는 것을 의미합니다. 그리고 그녀의 성적은 그것을 보여줄 것입니다. 엄마와 아빠는 대개 결과에 흥분하지 않고 망치가 내려옵니다 – 특정 방과 후 활동에서 빠져 나오거나 완전히 접지되었습니다..

나는 또한 그들이하는 일의 반향을 거의 느끼지 못하는 많은 아이들을 만났습니다. 엄마 또는 아빠는 아이에게 문제를 “고칠 수 있습니다 (십대 자녀가 돈을 지불하지 않고 손상된 차를 수리하십시오). 부적절하게 아이를 지키십시오.”( “내 토미는 밤에 몰래 빠져 나올 생각을하지 않습니다. 조니가 그를 압박 했어야합니다! “), 또는 행동을 완전히 무시하십시오 (나쁜 성적표를 확인하거나 논평하지 않음). 잘 의미는 있지만, 자녀들이 부적절한 행동에 대해 책임을지지 않게하는 사람들은 실제로 행동 결과 연결을 배우지 못하게하고 그들이하는 일이 무엇이든간에 오해.

행동 결과 연결을 존중하도록 훈련받지 않은 두꺼운 아이의 가장 좋은 사례 중 하나는 Chance (12 살 때 맨 처음 만난 진짜 귀염둥이)였습니다. 그의 엄마는 그를보기 위해 나를 데려왔다. 왜냐하면 그는 사적인 공부를 끝내고 숙제를 끝내지 못하거나 시험 공부를하지 않기 위해 사립 학교 교실을 떠나기 시작했기 때문이다. Chance는 히스테리 컬했습니다. 그는 순간 고시로 스탠드 업 코미디로 수업을 해칠 수 있었고, 특히 충동적인 위험을 감수하기위한 게임이었습니다. 특히 육체의 기능적 소음 . 흥미로운 점은 그가주의를 기울이는 것보다 더 많은 시간을 보냈지 만 Chance는 꾸준히 좋은 성적을 얻었고 성적표를보고 카드를 보냈다는 것입니다. 그의 부모님은 그가 스킬을 배우는 사람이 거의 없다는 것을 걱정하지 않았고, 그의 장난이 실제로 즐겁다 고 생각했다..

Chance와의 인터뷰 후, 나는 그의 학급에 대한 무책임한 태도와 반 친구들과 교사들에 대한 그의 행동에 대해 거의 유머를 발견하지 못했습니다. 12 세와 6 학년 때,이 지적인 영재 아동은 뛰어난 기억력과 훌륭한 언어 능력에 따라 학업 적으로 성장할 수있었습니다. 그는 객관식 질문에 대한 잘못된 대답을 제거하기위한 요령이 있었으며 쉽게 에세이를 작성할 수있었습니다. 즉, 6 학년 때입니다. 나는이 청년에게 그의 지적이고 높은 수준의 추론력이 그를 지금까지만 받아 들일 것이며 조만간 멀지 않은 미래에 그의 조직, 계획 및 학습 기술이 부족하면 그를 따라 잡을 것이라고 경고했다. Chance는 예측 능력에 사로 잡히지 않았습니다. 그의 사람들이 수학 숙제를했는지 여부를 신경 쓰지 않았으므로 (성적표의 성적이 받아 들여질 수있는 한), 그는 무책임한 방법을 계속 선택했습니다. . 학년 말까지, 행정부는 그와 함께 있었고, 그의 입학 계약은 갱신되지 않았습니다. 그래서, 그는 공립학교에 갔다..

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다음에 고등학교 3 학년 때 나는 Chance의 바람을 맞았습니다. 더 이상 중학생 이상은 아니지만 그는 여전히 흥미롭지도 재미도없는 일을해야 할 필요성을 느끼지 못했습니다. 그의 숙제는 전혀 끝나지 않았다. 그는 자신의 지성에 의지하여 자신의 수업을 계속했다. 그러나 더 이상 일하지 않았습니다. 기회는 적절한 행동 (공부)이 없으면 부정적 결과가 발생할 수있는 어려운 방법을 배우는 것입니다 (점수가 낮고 SAT 점수가 낮습니다). 찬스가 우울해지기 때문에 부모님이 저를 데려왔습니다. 그의 친구들의 대부분은 가을에 4 년제 대학으로 향했다. 그러나 Chance는 그의 선택에 받아 들여지지 않았다. 그는 지역 커뮤니티 칼리지에서 자신의 시간을 보내야 할 것이며, 만약 그가 함께 행동하고 훌륭한 성적을 거친다면, 그는 대학에서 자신의 3 학년 때 자신의 친구들과 어울릴 수있을 것입니다. 17 세에 마침내 찬스는 메시지를 받고 무책임한 방법을 후회하기 시작했습니다. 그러나 그는 가격을 지불하고 이전 행동의 결과를 짊어 져야 할 것입니다..

당신의 아이가 혼자서 이것을 선택할 것이라고 생각하십니까? 그녀의 평생 행복을 기꺼이 내기를 원합니까? 이 수업을 가르치는 데 적극적으로 관여하지 않는다면 실제로하는 일입니다. 물론, 그녀는 길을 따라 교사와 친구들과 어떤 결과를 겪게 될 것입니다. 그러나 가정에서나 가족 활동 중에 여러분에게 유용한 가르침을주는 순간이 많이 있습니다. 그녀는 고통을 통해 배울 필요가 없습니다. 일상적으로 일상적으로 진행될 수 있습니다..

예를 들면 :

• 당신의 작은 바구니가 식료품 점 (행동)에서 선반에서 그녀의 아주 좋아하는 시리얼 박스를 잡았을 때, “아니오”라고 말하고 그녀가 선반에있는 상자를 교체 (결과)하고 계속 진행하게하십시오. 그녀가 정중하게 묻고 합리적인 요구 (행동) 인 경우, “예”라고 말하고 시리얼 카트를 핑 카트에 넣으십시오 (결과).
• 초등학생이 취침 시간 (행동)까지 숙제에 대해 “잊어 버렸을 때”다음날 아침 30 분 전에 알람 시계를 설정하여 (결과) 학교 이전에 끝낼 수 있도록하십시오.
• 중학교 운동가가 집에서 점심 식사를 마치면 (행동) 집으로 돌려 보내지 마십시오. 그녀는 그날 배가 고프거나 친구들로부터 음식이나 현금을 훔칠 수 있습니다 (결과).
• 귀하의 무거운 발 (행동) 17 세의 그녀의 요금표를 지불하거나 토요일 운전 학교에 참석하는 몇 주 (결과)보다는 오히려 그녀의 법안 돌보는 그녀를 위해.

아이들이하는 일과 다른 사람에게 미치는 영향을 배우는 것이 빠를수록 책임과 결과에 대한 아이디어를 빨리 이해할 수 있습니다. 그들은 연기하기 전에 생각하는 경향이 있고, 동료들보다 충동 적이 지 않으며, 종종 사회적으로나 학업 적으로 성공합니다. 또한 집 생활은 너그럽고 덜 상기시키는 활동을하는 동안 훨씬 편안해집니다. 활동은 당신에게 좌절감을 줄뿐만 아니라 자녀를 매우 짜증스럽게합니다..

또한, 자기 훈련 된 성인에게 자녀를 인도하는 궁극적 인 목표가 성취됩니다. 행동 결과 연결을 배울 수있는 아이들은 책임감있는 성인으로 우아하게 진화합니다. 여분의 집안일이나 의무가 적절하게 처리되고 도전은 바로 그 것으로서 – 달성되어야 할 것이거나 피할 수있는 문제가 아닌 것으로 간주됩니다..

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법에 따라 생활하기

절대로 너무 빨리 또는 너무 늦지 않았습니다.. 새로운 아기가 자신이하는 것과 그들이 얻는 것을 연결 짓는 것을 깨닫는 것은 13 세 딸이 그 개념을 이해할 수 있다는 생각을 확고히해야합니다. 그녀를 포기하지 마라. 그녀가 “잊어 버리겠다”고 공언하거나 “얻지 못한다”고해도, 그걸 사지 말라. 그녀를 위해 뭔가가 있다면 빨리 알아낼 것입니다 – 긍정적이든 부정적이든간에.

가르 칠 수있는 순간 활용. 행동 결과 연결에 관해 계속해서 이야기 할 필요는 없지만 기회가있는 경우 (그리고 매일 적어도 한 번은있을 수 있음) 자녀의주의를 환기시켜야합니다. 자, 그렇다고해서 계속해서 아이를 비판하고있는 것은 아닙니다. 당신은 그녀의 친구를 놀리는 것이 보복이나 최소한 우정을 낳을지도 모른다고 가르치거나, 또는 그녀의 기록에 속도 위반 딱지를받는 것은 앞으로 수년간 더 높은 보험료를 의미 할 것입니다..

자격의 기분을 조심하십시오.. 비자녀가 모든 것을 당연한 것으로 여기지 않도록 조심하십시오 – 수당과 특권을 위해 일하게하십시오. 친구들보다 더 많이 일해야한다는 것이 불공평하다고 불평하는 경우, 가족 모임에 전화하여 왜 행동 – 결과 관계에 대해 소란을 피우고 있는지, 왜 그 생활이 가족에게 중요한지 토론하십시오..

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나만의 행동 확인. 붉은 빛을 내거나 정지 표지판에서 그 “회전 멈춤”중 하나를하는 것은 실제로 좋은 생각이 아닙니다. 경찰관으로부터 항공권을받지 못했다고해도 아이들은 가족을위한 것과 세계 다른 곳을위한 두 가지 규칙이 있다고 믿을 수 있습니다. 규칙을 따르는 방식을 지켜보고 있으며 성장하는 것과 비슷한 방식으로 행동 할 가능성이 높습니다..

아무것도 가정하지 마라.! 자녀가 학교에 다니거나 이웃 아이들과 놀아서 연결 고리를 이해한다고 가정하면 위험한 사업입니다. 운이 좋게 될 수 있으며 길가에 엄마 또는 아빠가있어 행동의 결과가 자녀와의 연관성을 지적하지만, 대부분은 그렇지 않습니다. 사람들은 다른 사람들의 아이들을 훈계하는 것에 대해 과소 평가하는 경향이 있습니다. 따라서 자녀가 친구 집에서 일어 났거나 학교에서 잘못 행동했다고 들으면 그 일에 대해 직접 해보십시오. 물론, 그것은 이중의 위험일지도 모르지만 나는 아이에게 개인적 가치 체계의 일부가되지 않을 기회를 얻는 것보다 차라리 아이디어를 안전하게 채워 넣고 싶습니다..

다음 주 : 매일 기대를 설정하는 것의 중요성

루스 피터스 (Ruth Peters) 박사는 “법 규정에 따라 자녀 양육에 관한 25 가지 법칙에 따라 자녀를 추적하고, 문제가없고, (통제 할 수있는 정도로) 통제하고 있습니다. Copyright © 2002 Dr. Ruth Peters. 의 허락을 얻어 발췌 로 데일. 이 발췌 부분 중 어떤 부분도 게시자의 서면 허가없이 복제하거나 전재 할 수 없습니다.

피터스 박사는 임상 심리학자이자 오늘날의 정기적 인 기고자입니다.. 그녀는 플로리다 주 아벤 투라 (Aventura)에있는 영양 및 운동 시설 인 Pritikin Longevity Center의 가족 프로그램 컨설턴트 심리학자이기도합니다. 더 자세한 정보는에서 그녀의 웹 사이트를 방문 할 수 있습니다. www.ruthpeters.com.

참고 :이 칼럼의 정보는 특정한 심리적 또는 의학적 조언을 제공하는 것으로 해석되어서는 안되며 독자와 자녀의 삶과 건강을 더 잘 이해할 수 있도록 독자에게 정보를 제공하는 것으로 해석되어서는 안됩니다. 전문적인 치료의 대안을 제공하거나 의사, 정신과 의사 또는 정신 치료사의 서비스를 대체하기위한 것이 아닙니다..

좋은 행동을하도록 자녀에게 보상하는 법

Apr.17.201303:42